上星期學校發了純白色的紙燈籠回來，請家長和孩子一起完成彩繪後，在元宵節當天讓小朋友走秀介紹自己的燈籠作品🏮。
看著聯絡簿上，老師寫的短短幾行字，突然覺得頭好痛😣⋯，要做什麼造型好呢？「媽媽～老師說不能用彩色筆畫耶！」瓜拉提醒著。「不能用彩色筆，那要用什麼呢？」蠟筆上色的效果不太好耶！加上是「紙」做的燈籠，也不能畫太大力怕紙破掉；水彩嘛❓又怕碰到水就糊掉，左思右想決定用瓜拉熟悉的色紙拼貼創作吧！
首先把各種顏色的色紙拿出來，再隨意剪（撕）成不規則形狀，讓不同顏色的色紙交錯貼滿整個燈籠就完成囉！🎉
很孩子氣的燈籠吧！😅既普通又不可愛，哈哈‼️老實說，對於這一類的「親子」創作，我一直希望能以孩子為主，自己為輔，在孩子的能力所及範圍內去完成自己的作業，畢竟那是他的功課，不是我的，即便他還小，我也希望讓他知道爸爸媽媽充其量只能「從旁協助」，而不是依賴我們☺️
其實呀！走秀活動結束後的那天，瓜拉有向我們表示他覺得某某同學的燈籠比較漂亮，因為有可愛的卡通造型在上面，自己的燈籠不好看。「真的呀！可是啊！我覺得你和媽媽一起做的燈籠是最棒的耶👍！雖然我們的燈籠不可愛，可是是我們「一起」👭做的唷！而且我們做的很開心啊！」那時，我這麼和瓜拉說⋯😊
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